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O Projeto de Pesquisa em Inovação Social, surgiu com o intuito de melhorar a educação no Brasil, por meio do estudo da inclusão, geração de conhecimento (propostas de modelos, teorias e boas práticas) e informação para a Sociedade. 

Para a consecução deste projeto, professores, membros de instituições representativas e alunos de mestrado, de vários campos de estudo, foram chamados, e hoje temos linguístas, arquitetos, administradores  e comunicadores.

 

Este projeto engloba vários outros projetos, desenvolvidos por professores e alunos, agrupados em:

 

 

Acessibilidade arquitetônica:

que estuda as edificações, espaços urbanos e transportes, grupo este Coordenado pela professora Dra. Cristine Mansur de Moraes Souza e professora Stella Nemetz;

 

 

Acessibilidade metodológica:

que estuda métodos e técnicas de ensino, grupo este Coordenado pela professora Dr. Rer. Pol. Marianne Hoeltgebaum;

 

 

Acessibilidade comunicacional:

que estuda principalmente a parte virtual: escrita, marketing digital e internacionalização, por meio da análise dos sites de internet das instituições de ensino, centros tecnológicos e incubadoras; grupo Coordenado pela professora Dr. Rer. Pol. Marianne Hoeltgebaum e professora Marta Helena Curio de Caetano;

 

 

 

Acessibilidade instrumental:

que estuda os instrumentos e ferramentas para auxiliar indivíduos com algum tipo de alteração nas funções vitais (cognição, visão, audição, comunicaçãomodilidade&manipulação e outros), por meio de estudos sobre Centros de Pesquisa em  Tecnologia Assistiva (enfoque em estudos da Tríplice Hélice); grupo Coordenado pela professora Dr. Rer. Pol. Marianne Hoeltgebaum;

 

 

Acessibilidade atitudinal:

que estuda a disciminação, por meio de preconceitos, estigmas e esteriótipos;

 

 

Acessibilidade por meio de políticas:

que estuda políticas públicas (leis, decretos, portarias, etc) e normas & regulamentos (institucionais e empresariais...).

 

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